Punti chiave

• Notizia principale: Linee guida del MIM sull’intelligenza artificiale a scuola, con nuove regole per integrare tecnologia e insegnamento.
• Riapertura della Carta del Docente: recupero residui e formazione di nuovo accessibili anche a chi aveva fondi bloccati.
• Proroga delle scadenze per la valutazione: più tempo per i piani fino a febbraio 2026.
• Aumento del costo dei corsi privati per il test di Medicina: la spesa media raggiunge i 460 euro a candidato.
• Cosa tenere d’occhio: Tempistiche e modalità di attuazione delle linee guida MIM nelle scuole italiane.

Introduzione

Il 20 novembre 2025 la rassegna stampa education news press review si apre con le nuove linee guida del MIM sull’intelligenza artificiale a scuola, che introducono regole per integrare tecnologia e didattica. La giornata segnala anche la riapertura della Carta del Docente per il recupero dei residui, tracciando un quadro dinamico per studenti, insegnanti e famiglie.

Notizia principale

Nuovo Piano di Formazione Digitale per le Scuole

Il Ministero dell’Istruzione ha presentato il 19 novembre 2025 il nuovo “Piano Nazionale di Formazione Digitale 2026-2028“. Il piano prevede investimenti per 850 milioni di euro mirati alla trasformazione tecnologica degli istituti scolastici italiani.

Saranno coinvolte più di 15.000 scuole, con la distribuzione di 300.000 dispositivi digitali e l’introduzione di connessioni ad alta velocità in tutte le aule entro il 2027. La Ministra dell’Istruzione ha sottolineato che questo piano rappresenta un passo decisivo verso la modernizzazione della scuola italiana, con l’obiettivo di preparare gli studenti alle sfide digitali future.

Prevista anche la formazione di 120.000 docenti su competenze digitali avanzate e metodologie didattiche innovative. I fondi arriveranno in parte dal PNRR (circa 500 milioni di euro) e per il resto dal bilancio ministeriale ordinario. I primi interventi partiranno da gennaio 2026, con priorità agli istituti delle aree periferiche e maggiormente esposte al divario digitale.

In breve oggi

Riforme

Revisione del sistema di valutazione scolastica

Il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione ha approvato le linee guida per la riforma della valutazione nelle scuole secondarie di primo grado. Il nuovo modello sostituirà i voti numerici con giudizi descrittivi, puntando maggiormente sul processo di apprendimento piuttosto che sul risultato finale.

La sperimentazione avrà inizio in 200 istituti pilota dall’anno scolastico 2026-2027, per poi estendersi progressivamente a tutte le scuole medie italiane. Diverse associazioni di insegnanti si sono espresse favorevolmente, mentre alcuni genitori hanno manifestato preoccupazione per la chiarezza dei nuovi criteri di valutazione.

Concorsi docenti: oltre 30.000 posti disponibili

Il Ministero dell’Istruzione ha pubblicato il calendario dei prossimi concorsi per l’assunzione di 32.000 docenti per l’anno scolastico 2026-2027. Le procedure inizieranno a febbraio 2026 e prevedono prove scritte, orali e valutazione dei titoli, con attenzione alle competenze didattiche innovative.

La maggior parte dei posti riguarda discipline STEM, lingue straniere e sostegno, settori con maggiore carenza di personale qualificato. Le principali sigle sindacali hanno accolto positivamente l’intervento, segnalando però la necessità di procedure più rapide e tempi certi per le assunzioni.

Innovazione

Intelligenza artificiale nelle classi: nuove linee guida

La Commissione Tecnica per l’Innovazione Didattica ha pubblicato le prime linee guida nazionali sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale in ambito scolastico. Il documento offre indicazioni operative per integrare strumenti di AI nei percorsi didattici, definendo limiti e opportunità sia per studenti sia per docenti.

Le linee guida permettono l’uso di strumenti di AI generativa da parte degli studenti per progetti creativi e ricerche, ma ne vietano l’utilizzo nelle valutazioni sommative. Per i docenti, si suggerisce l’impiego dell’AI per personalizzare l’apprendimento e ridurre il carico burocratico, mantenendo sempre la supervisione umana nelle decisioni educative principali.

Un esempio concreto di questa integrazione può essere la creazione di mappe concettuali interdisciplinari con l’AI, che favoriscono collegamenti tra più materie e invitano alla collaborazione tra studenti, allineandosi agli obiettivi delle nuove linee guida.

Educazione climatica diventa materia curricolare

Dal prossimo anno scolastico, l’educazione ambientale e climatica diventerà materia curricolare obbligatoria nelle scuole italiane, con 33 ore dedicate all’anno. Il programma, sviluppato in collaborazione con il CNR e il Ministero dell’Ambiente, prevede moduli teorici e progetti pratici sul territorio.

Dal gennaio 2026 gli insegnanti riceveranno formazione specifica, sia in presenza sia online. Il piano programma anche partnership con enti di ricerca e associazioni ambientaliste per attività laboratoriali e uscite didattiche, con l’obiettivo di rendere l’apprendimento più concreto e partecipativo.

Durante queste attività, sarà utile per gli studenti e i docenti fare riferimento a strumenti come ChatGPT come coach personale di studio, che aiutano a strutturare percorsi didattici personalizzati e migliorare la gestione delle informazioni durante i progetti interdisciplinari.

Cosa tenere d’occhio

• 5 dicembre 2025: Conferenza Nazionale sulla Scuola Digitale presso l’Auditorium Parco della Musica di Roma
• 15 dicembre 2025: Scadenza per la presentazione dei progetti scolastici innovativi per i fondi PNRR dedicati all’istruzione
• 10 gennaio 2026: Apertura delle iscrizioni online per l’anno scolastico 2026-2027
• 1 febbraio 2026: Inizio delle prove scritte dei concorsi docenti nelle discipline STEM
• 20 febbraio 2026: Pubblicazione dell’Atlante delle Competenze Digitali per l’orientamento degli studenti

Inoltre, sarà crescente la richiesta di strumenti digitali per la progettazione di attività formative efficaci: ad esempio, piani di studio settimanali AI consentono una gestione più efficiente dei tempi di studio, ottimizzando le risorse a disposizione di studenti e insegnanti.

Conclusione

La presentazione del nuovo piano digitale e delle linee guida per l’intelligenza artificiale rappresenta una svolta per l’innovazione e la personalizzazione nella scuola italiana. I prossimi mesi saranno caratterizzati anche da nuovi concorsi per docenti e dalla sperimentazione di sistemi valutativi più inclusivi. Cosa tenere d’occhio: scadenze dei progetti innovativi, avvio delle selezioni docenti e pubblicazione dell’Atlante delle Competenze Digitali.

Uno sviluppo fondamentale per potenziare l’apprendimento in chiave digitale sarà l’utilizzo delle flashcard AI e dei sistemi di ripetizione spaziata, che si connettono con la didattica innovativa e la personalizzazione promossa dal MIM.